江苏特色夏令营规划

在夏令营里，孩子们除了会学到项目活动相关的新技能以外，还能在这个过程中领悟团队合作、交际沟通、决策领导等等能力。而且在与他人一起生活的过程里，他们能够认识到自己是社会的一份子，在日常分工里学会承担自己的责任。

孩子们在小学阶段，多尝试，接触不同的活动和科目，找到特长和兴趣。也可以通过参与不同的活动，启发，多方位培养孩子。

所以家长们会利用暑假这段时间，去参与一些夏令营，一般来说夏令营可以是平时内容的延续，也可以是新的尝试，但更多的是一种体验。

好的夏令营通常需要提早准备，这里给小学的家长推荐两个选拔性的“实力派”夏令营。

先来介绍，美国三大有名的天才营：约翰霍普金斯大学的CTY，杜克大学的TIP，和西北大学的CTD

夏校不仅能够为学生提供增长学识和锻炼自我的机会，更能让学生提前进入大学校园中了解和体验，清晰自己的学业规划。而且夏校的含金量高体现在它的可信度上，因为外国的学校对中国的学校情况是不太了解的，

但是它们肯定是很了解自己国家的学校。所以如果你能有海外夏校的经历，那么招生官就会更倾向于认可你的经历的真实度，如果你能在夏校取得不错的成绩或是获得教授的推荐信，那一定程度上甚至能提升你被国际名校录取的概率。让孩子们在夏令营活动中感受快乐！江苏特色夏令营规划

营地，在美国已经发展超过百年，作为一种独特的体验式教育模式，营地教育以及文化影响着美国一代又一代青少年的成长与发展。Michael的家族，祖孙三代都在同一个营地渡过他们的童年，Michael自己在同一个营地里度过了童年的9个夏天，儿时的夏令营犹如时刻散发出智慧光芒的灯塔，带给他人生、工作和家庭的智慧与技巧，即使在年长的时候，他仍旧可以在这些经历中不断汲取力量。

在《夏令营中的人生智慧》中，他说到：“童年经历铸就了我克服困难的利器，也打造了摆渡人生的桨橹，而夏令营本身就是让一种利器，它的丰富内涵我在漫长的一生中不断悟出更深的道理！”营地不仅只是一个夏令营，他不仅只表示夏天、小湖、帐篷、欢笑与打闹，营地对于Michael更是关乎困难、危机、成长、思索，以及更加深远的东西……这也是为什么他的家族子孙都必须要参加这样的夏令营。

通常的印象中，夏令营似乎都在说—团队精神、兄弟般的情谊、帮助其他伙伴、责任与担当，这些耳熟能详的内涵但并不是陈词滥调，因为这都是真实发生在营地的一个个故事！

所以，有营员说：Camp is not the real world,But it is the real world should be!湖南游学夏令营联系方式引导家长正确对待"玩伴"。

夏令营是主要以学生的兴趣和特长为出发点的，更多的是“寓教于乐”的形式，可以通过丰富的课程提升孩子的综合竞争力。而暑期学校则更倾向于培养学生的学术研究能力，主要是教授课程。学生吃住在校园，可以提前体验美国大学的课堂氛围和校园文化。相比较于夏令营，暑期学校在申请大学时的加分点更多的是在于，可以向招生官展示学生的学术水平。而美国大学在招生时普遍更注重学生的综合竞争力，夏令营“全身心发展”的优势也凸显出来。

有的专注于一个项目，一个年龄段，专攻这个项目;有的已经发展成从小开始，逐步发展的模式;有的规模大，综合性强，营地成为学校之外的另一个社区，孩子们年复一年地在这里聚会;有的规模小，技术精，项目越来越前沿，申请率越来越低，项目甚至比常春藤联盟还难申请。比常春藤联盟更难申请的项目比比皆是。

充分利用暑期时间，安排合理的暑期课程，为我们计划留在美国的学生提供一个完美的匹配。特别是，你越年轻就开始准备，你就越能安排一个接近美国本土学生的暑期课程。这就是为什么每年为我们的学生选择夏令营也成为我们留学规划的一个重要部分。在选择夏令营项目时，对许多家长来说，如何选择一个考虑到孩子的年龄、需求、兴趣和不足的夏令营项目，变得越来越令人困惑。培养学生的自理能力，提高学生生活技能。

孩子们通过参加夏令营活动走向户外，亲近大自然，同时培养和锻炼了逻辑思维和学习的兴趣，增长了知识。因此，利用暑期去参加一些有益的社会实践活动，实际上是对基础教育的一种有效补充。漫长的暑假会让孩子们从学习的思维和状态中一下子松懈下来，甚至有些孩子会把整个暑期的时间运用于网络游戏等不良的娱乐环境中去，而夏令营使学习、娱乐两不误，使孩子们保持学习的连贯性，不至于因为暑期假期过长而影响下学期的学习进度。。。增强爱国意识，加强爱国主义教育。广西英语夏令营哪家好

给孩子一个展示自己的舞台。江苏特色夏令营规划

Writing: 阅读与写作相辅相成，写作是学生在阅读后的输出过程，是学生思想和视野的表达老师将根据每次阅读不同主题，在隔周教授不同学术写作风格，Compare andontrast Writing (比较和对比性写作)，Cause and Effect Writing (因果关系性写作)，Descriptive Writing (描述性写作)，Narrative Writing(叙事写作)，Persuasive Writing (说服力写作)等，通过学习本课程，学生今后将会运用正确的阅读方法加强个人阅读能力，培养自己的单独阅读和思考能力。在阅读的基础上，学生也会学习如何运用不同的学术写作方法来提升自己的写作能力。老师提供写作的主题，不同的写作方式，举个例子来让学生们完成一篇文章（从5 个句子开始到10 个句子）课堂时没完成的文章发给老师的邮件，老师修改文章后再发给学生。江苏特色夏令营规划

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